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下面附上一則新聞讓大家了解時事
私校退場可改辦 學者憂故意「辦倒」
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「無心辦學的私校恐設法犧牲學生、逼退教師，達成被列為專案輔導學校的要件，如願停辦後再改辦成教育、文化或社會福利事業，繼續牟利。」義守大學公共政策與管理學系助理教授吳明孝9日指出私校退場條例草案的隱憂，國民黨立委柯志恩也呼籲，主管機關應「限期」命董事會重新改組，由新的董事會處理改辦事務，且必須在3年之內完成，才能避免學校假借改辦名義拖延退場。
根據「私立大專校院轉型及退場條例」草案內容，若私校學生在學人數少於3千人、且近2年新生註冊率未達6成的私校，就列為專案輔導學校。被列為專案輔導學校，其董事會將增列2席公益董事及1席公益監察人，介入輔導。
中原大學會計學系教授林江亮認為，由教育部指派2席公益董事及1席監察人，並沒有考量到每間學校董事會的規模大小，他建議，可比照上市櫃公司設立獨立董事的做法，「由教育部指派3人以上獨立董事，且比例不得低於董事會的5分之1，」由這些獨立董事組成審計委員會，取代原本學校監察人的功能，可行使董事權及監察權，「否則學校可能利用擴充董事規模，教育部只派3個人介入，再怎麼表決都不會贏。」
義守大學公共政策與管理學系助理教授吳明孝則擔憂，無心辦學的私校，將設法犧牲學生、逼退教師，達成被列為專案輔導學校的要件，再進一步申請停辦，「因停辦後可改辦其他教育、文化或社會福利事業，並由同一個財團法人與董事會繼續持有，存在『道德風險』。」柯志恩也呼籲，主管機關應「限期」命董事會重新改組，並由新的董事會處理改辦事項，要求其3年內完成，才能避免學校假借改辦名義拖延退場。
「學校經營已經病入膏肓，必須有最關心自己權益的教職員進入董事會監督，這是責無旁貸。」為了讓私校在退場期間兼顧教職員的權益，柯志恩也呼籲，教職員權益應要有一定比例進入董事會，也就是被列為專案輔導的學校，教育部除了要指派公益董事介入，還要設置由全體教職員選出的勞工董事和勞工監察人各1人，讓教職員權益進入董事會。教育部次長姚立德則回應，絕對不會忽略教職員權益，會再研議納入。
無障礙設施疑不符規定 監委立案調查
（中央社記者劉麗榮台北14日電）監察委員王幼玲、趙永清今天表示，國內無障礙設施設置疑不符身障者權利公約規定，許多飲食小吃店多不在規範內，將申請自動調查，了解主管機關有無落實稽查作業。
王幼玲、趙永清透過新聞稿指出，身心障礙者權利公約（CRPD）規定，國家應確保身心障礙者在與其他人平等的基礎上，無障礙地進出物質環境；民國106年CRPD初次國家報告國際審查會議意見並指出，現行無障礙立法及執行措施僅為臨時性質，未妥善解決國家普遍缺乏無障礙環境的問題。
王幼玲、趙永清表示，國內目前規範無障礙環境設置標準的相關規定，為內政部訂定的建築技術規則建築設計施工編第十章，其中排除了一定規模以下的公共場所適用規範，例如僅要求樓地板面積在300平方公尺以上的餐廳需要遵守無障礙規範，一般民眾日常生活所接觸的飲食小吃店，多不在規範範圍內。
監委表示，將調查國內建築物無障礙設施設計的相關規範，是否符合CRPD規定，主管機關有無落實稽查作業。
另外，王幼玲指出，身心障礙者的交通接送服務影響其上下學的交通安排、戶外教學的受教權等，將調查國內各縣市的特殊教育學校、一般學校的特教班等，學期間上下學及寒暑假期間的課輔班，是否提供學生無障礙的交通接送；安排校外教學時，是否提供無障礙遊覽車等措施。
王幼玲同時指出，聯合國身心障礙者權利公約第24條保障身心障礙學生的教育權，要求政府提供身心障礙學生在普通教育系統中必要的協助。然而，許多家長反映，特教學生助理人員提供服務的時數相當有限，影響身心障礙學生受教權益。
王幼玲將深入調查各教育階段的特教學校、集中式特教班、普通班（資源班），學生所提報的人力支持需求時數、教育單位實際核准提供服務的時數及核定的審核標準；針對學生提報需求但未予核准的時數，教育單位是否有後續追蹤，或因人力不足而要求家長陪讀的情況等。（編輯：林孟汝）1070714
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